Rozwój fantazji
W 6—7 roku życia używa ono prawie wszystkich form zdaniowych. O rozwoju myślenia świadczą pytania, których wiele zadaje dziecko w wieku przedszkolnym. Często wiek ten nazywa się wiekiem pytań. Pytania są świadectwem aktywności i wysiłku umysłowego dziecka, które dąży do poznania otaczającej go rzeczywistości.
Równolegle z rozwojem fantazji rozwija się pamięć dziecka. Początkowo’, podobnie jak w poprzednim okresie,maja one charakter mimowolny, tzn. powstają bez świadomego na zapamiętywanie, później nabierają cech dowolności. Pamięć dziecka z konkretnoobrazowej przekształca się u początki pamięci słowno-logicznej. Wiąże się to z kolei z rozwojem mowy i myślenia. Charakterystyczne dla rozwoju mowy Jest nie tylko znaczne wzbogacenie słownika (rozwój ilościowy), ale również przyswojenie przez dziecko poprawnych form gramatycznych. Pomiędzy 3 a 7 rokiem życia słownik wzbogaca się o ok. 3 tysiące słów, a gramatyka o formy deklinacyjne i koniugacyjne. Zdania wypowiedziane przez dziecko stają .się dłuższe i coraz bardziej zróżnicowane.
