Skomplikowane czynności
Postęp w wykonywaniu coraz bardziej skomplikowanych czynności zależy w dużej mierze od wieŹlostronnego treningu. Jeśli dziecko ma różnorodne możliwości ćwiczenia (oczywiście w naturalnych sytuacjach życiowych) swoŹich ruchów, postęp w nabywaniu coraz to nowych sprawności odbywa się szybciej.
Około 6 roku życia dziecko może nauczyć się jazdy na rowerze, nartach i łyżwach. Potrafi poruszać się w takt muzyki i skakać przez skakankę. Pod koniec okresu przedszkolnego potrafi rysować, malować, lepić, posługiwać się prostymi narzędziami i szyć. Rozwój ruchowy, jak wspomniano na wstępie, nie zależy wyłącznie od zmian w układzie kostno mięśniowym, ale również od doskonalenia się układu nerwowego, zwłaszcza analiza-torów. Są to określone obszary kory mózgowej wraz z odpowiednimi połączeniami nerwowymi prowadzącymi do receptora, czyli narządu odbierającego specyficzne bodźce (np. ucho).
